荀子关于教育的名言48句精选句子

荀子关于教育的名言

1、　　善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记•学记》

2、——***《人民解放军占领南京》知人者智，自知者明。——《老子》在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。

3、教育就是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅就是科学事业，而且就是艺术事业。——前苏联：加里宁

4、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯(荀子关于教育的名言)。

5、　　问学必有师，讲习必有友。——宋代文人陆佃

6、故国神游，多情应笑我，早生华发。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》

7、君子知夫不全不粹之不足以为美也，故诵数以贯之，思索以通之，为其人以处之，除其害者以持养之。

8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

9、——清·曹雪芹《红楼梦>直如朱丝绳。清如玉壶冰。

10、逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂>

11、　　君子为学，听在耳里，记在心上，体现在仪表举止上，表现在一举一动间。即使是极细小的一言一行，都可以作为别人学习的榜样。

12、出自《荀子·劝学》。君子学习，对自身有益处的东西会进入耳中，记在心中，贯彻全身，表现在举止行动上，所以他们的一句话，一个动作，都能成为别人学习的法则。

13、荀子说，如果一个人不愿接近贤人，爱慕贤人，向贤人学习，又不能学习礼法，以礼法约束自己，那么他不过是学了些杂乱的知识，会训释《诗》、《书》的句子罢了。这种人一辈子不过是“陋儒”而已。

14、出自《荀子·儒效》。只听说某事物而没有亲见，即使听说得多，也一定是错误的；见到某事物，而并没有对它进行深入了解，即使记住了，也一定是荒诞而无用的。学习不仅要注重书本与口耳传授，还应该注重在实践中学习；对事物的了解要深入，不可流于表面化。

15、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威

16、　　学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

17、——清·龚自珍《己亥杂诗》相见时难别亦难，东风无力百花残。——唐·李商隐《无题》学然后知不足，教然后知困。

18、目不能两视而明，耳不能两听而聪。--《荀子·劝学》

19、声无小而不闻，行无隐而不形。《荀子·劝学》

20、问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹>

21、青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊>

22、——唐·李白《赠韦侍御黄裳其一》新松恨不高千尺，***竹应须斩万竿。——唐·杜甫由俭入奢易，由奢入俭难。

23、解读：明代董其昌的《画旨》是一部关于画法画学的著作，其中一句关于获取书本知识和实践知识的名言广为人知。这句名言反映了教育规律中“间接经验与直接经验相统一”的规律，即学生在教学中以学习间接经验为主、直接经验为辅，学习间接经验要以直接经验为基础。同时也反映了“理论联系实际”的教学原则，即在教学过程中要结合生活经验帮助学生理解知识，并将所学知识运用到生活实际中、做到学以致用。

24、无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。

25、　　天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——***文艺复兴时期作家,哲学家培根《随笔集》

26、　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄

27、不知则问，不能则学，虽能不让，然后为德。闻之不见，虽博必谬；见之而不知，虽识不妄；知之而不行，虽敦必困。

28、(《吕氏春秋》)差以毫厘，谬以千里。(《汉书》)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

29、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》

30、　　知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

31、 人何以知道？曰：心。心何以知？曰：虚壹而静。

32、威有三：有道德之威者，有暴察之威者，有狂妄之威者。——《荀子·强国》

33、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》

34、——《论语》仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。——唐·李白《南陵别儿童入京》有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

35、　　勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。——东晋末期南朝宋初期诗人文学家辞赋家散文家陶渊明

36、故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

37、岁寒，然后知松柏之后凋也 ——《论语•子罕》

38、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《夏日绝句》李清照生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。

39、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

40、　　一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭

41、　　三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

42、出自《荀子·大略》。不是应该教育的人而教育了他，就好比是赠强盗以粮食、借敌人以兵器一样。这句话说明教育要看清对象，要让知识被走正途的人所掌握，而不能让***邪之徒所掌握。否则，就等于授邪***之人以利器，伤人必多矣。

43、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

44、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣;***者三友，友便辟，友善柔，友便佞，***矣。──孔子

45、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子名言

46、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。

47、——晋·陶渊明《读山海经》众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。——宋·辛弃疾《青玉案》愿君学长松，慎勿作桃李。