赞美母亲的现代诗歌四年级41句精选句子

赞美母亲的现代诗歌四年级

1、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊

2、母别子，子别母，白日无光哭声苦。关西骠骑大将军，去年破虏新策勋。——《母别子》(唐)白居易

3、我的妈妈很孝顺，她能做一手好菜，经常买菜后去姥姥家做饭，全家高高兴兴吃个团圆饭。

4、读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下了怎样的印象？

5、母亲如玉般纯洁、象牙雕刻般精致，受母爱浇灌的生命酝酿着纯美和芬芳。我们应该怀着一颗感恩的心去聆听完母亲的唠叨，诚恳面对母亲的严厉，感悟母亲阳光般的心灵世界……

6、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。(法国)

7、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。

8、诗歌是世界上最美的语言。不论中外,不论古今,不拘格式,都能够悄然走近我们的心中……综合学习活动虽然已经结束了，但同学们还在诗歌的海洋里探索，寻找更多更美丽的文化瑰宝！

9、——荷马·辛普森(风靡美国的卡通系列片《辛普森一家》中的爸爸)妈妈是我最伟大的老师，一个充满慈爱和富于无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美，那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

10、   我是402中队的中队长周宁儿，最近我们祖国遭受到了可怕的新冠病毒，打响了一场没有硝烟的战争，这场战疫中巾帼不让须眉，我的妈妈就是其中的一员。今年的“三八节”和往年不一样，我不能出门给妈妈挑选精美礼物，甚至连一个拥抱也没有机会，所以我亲笔为妈妈写了这首：“献给妈妈的一首诗”想要告诉她，妈妈您是我的榜样，祝您节日快乐！同时也祝在一线奋战的女性工作者节日快乐！

11、百善孝为先。一直都是我们中国人的优良传统，作为我们年轻一代一定要继承和发扬我们的传统美德。

12、漫灭(   ) 清响(     )   回忆(     )  思潮(    )

13、☞700多份1至6年级作文教案+课件+范文！

14、慢(   )  腾(    )   箩(    )  漆(  )

15、每年的母亲节，我都会准备礼物给妈妈。小学时的母亲节，我会在学校里先画好一幅画，上面写着：“祝妈妈节日快乐”之类的话，放学之后，在回家的路上边采野花。那野花有白的，有红的，有黄的……一大束，可漂亮了!有一次最让我难忘的是当我拿着花和画要回家时，在河边捡到了一种专门包花的花纹塑料纸，我就用那塑料纸把花报了起来，那花变的好漂亮，我想妈妈一定会很开心。可家里一个人叶没有，我就把野花和画放在电视机旁边，希望妈妈一回来就能看见。可我和哥哥饭烧了后，都要睡觉了，妈妈还是没回来。我失望的去睡觉了。在半夜时，我模模糊糊感觉到灯亮了，妈妈回来了。可是由于太想睡，还是继续睡觉了，早上起来时，妈妈高兴的笑了，说我很懂事，我听了之后真的很开心。

16、五四运动之后，我们提倡白话文，开始创作现代诗。现代诗是从古体诗中慢慢脱胎而来的，它既继承了传统，又发展了传统。那么，在明确了诗歌情感美、形象美、凝练美、音韵美的四大特点后，现代诗的特点又是什么呢？我以四年级下册第三单元冰心的《繁星》、艾青的《绿》、叶赛宁的《白桦》、戴望舒的《在天晴了的时候》四篇现代诗试做分析。

17、   好了，亲爱的同学们，本单元的预习就到这啦！只要你能认认真真地预习，相信你在上课时一定会才思泉涌！祝：进步！

18、爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。蒋士铨《岁暮到家》

19、清晨，太阳带来的是母亲的牵挂。傍晚，清风寄去的是我对母亲的思念。

20、我记得母亲的那些祷告，它们一直伴随着我，而且已经陪伴了我一生。——亚伯拉罕·林肯⒂一位好母亲抵得上一百个教师。

21、   (1)初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。四篇诗歌中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《短诗三首》中的提到的“心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”写出了对母亲的依恋；《绿》中的“所有的绿集中起来，挤在一起”写出了对绿的感受和热爱；《白桦》中通过对白桦的描写，表达了作者对具有白桦精神守林人的赞美；《在天晴了的时候》描写了作者看到的雨过天晴的景象，表达作者对雨后景物的喜爱和赞美之情。在本单元学习中，我们要学着感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

22、   “日积月累”的内容大家也要事先读一读，你都读懂了什么呢？还可以在本子上工工整整地抄一抄。

23、只有切身经历过的道理，才能深刻地领会其中的深意，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵;未经殊死搏斗的雄鹰。

24、感恩是一个人爱心、良心、善心、责任心以及忠心的综合表现。很难想象，一个对含辛茹苦抚养自己长大的父母没有孝心，不知报答，对老师、同学没有爱心，不知敬重的人，将来能对他的公司，对他的国家负起什么责任?一个不爱国，不爱家，不爱他人的人，又怎么能够尽心尽力去建设祖国的明天呢?

25、理解词语：流苏 姗姗来迟 白雪皑皑 毛茸茸 徜徉

26、最后，我祝福妈妈青春永驻，美丽、健康、长寿，我永远爱您!

27、记得小时候有一次，我端着碗一边吃饭，一边玩，结果把碗摔坏了，妈妈十分生气，狠狠地把我训了一顿，因为那时才三四岁，我大哭了一场，觉得妈妈不好;上学后，一次我放学回家晚了，又被妈妈训了一顿，当时我觉得妈妈是个爱唠叨的人，整天唠叨这唠叨那，让人烦死了。随着年龄的增长，我渐渐地懂得了妈妈的心，回想起以前的事来，我从心底里感激妈妈，妈妈做的是对的，我明白了批评也是一种严肃的爱，那也是妈妈爱的一种方式。

28、愿芳香醇厚的甜蜜萦绕您的生活，愿我银铃般的笑声盈满您的眉间。

29、第一个板块，诗歌比较阅读。诗歌的第一个特点就是表情达意，所以通过现代诗的一些写作特点，体会诗歌表达的情感，是学习现代诗的首要任务。围绕单元语文要素，本单元一共选了4首诗。第一首《繁星》的编写意图是通过《繁星》的学习，体会诗歌的情感韵味，开展综合性学习，收集喜欢的诗，做好摘抄。《绿》和《白桦》也是两首需要精读的诗，而《在天晴了的时候》是略读诗。教学时，可以安排比较阅读，或者把《绿》和《白桦》进行比较，或者把它们和《在天晴了的时候》进行比较。

30、   你知道哪些有关植物的诗歌，摘抄一首，和同学交流。

31、“我相信我就是我，我相信明天。”这是《我相信》中的一句歌词。这句歌词，和妈妈说的那段话大同小异，我决定将它们记下来，来增强自己的信心。除此之外，我也要一起记住妈妈，来感谢她！关于赞美妈妈的作文6在我眼里，敬佩的人有教师、同学、爷爷；但说我最敬佩的人嘛，那当然非我亲爱的妈妈莫属了。

32、现在我们已经上初中了，和以前的生活方式比起来，有了很大的不同，给爸妈过节日时，也有一点儿不同了，不能送花了，因为妈妈工作晚上才回来，我傍晚就得去学校上课了。何况我还是一个住校生。现在，我会把礼物和零食买回家，又画一幅画。到了节日那天，把零食倒在小盘上，下面压着画，旁边还折了五颜六色的千纸鹤。把它们摆在爸妈房间，就和哥哥去学校了。我想爸妈回来看见我们送的礼物，一定会很开心的。

33、一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。母爱无边，爱如涛海。

34、11全世界的母亲多么的相像！他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

35、品读诗句，完成练习。(1)这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。  用“___”在句中画出“我”刻骨铭心的回忆，把回忆中的景物和人物联系在一起展开想象，我能想象到这样的画面：____________________________________。从这首诗中能够体会到“我”对母亲__________________________之情，也能感受到母亲对“我”的__________________________。(2)大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里／没有你波涛的清响？对这首诗理解不正确的一项是(   )。A.这些诗句看起来是对大海的提问，但其实是冰心对大海的赞美B．诗人面对波澜壮阔的大海，禁不住思潮翻涌，赞美了它博大和宽广的胸怀C．这些诗句运用排比和连续的反问，使抒发的赞美之情更加强烈D．这些句子清新自然，语言生动含蓄，表现的意境凄美而悲凉

36、   大家好，我叫张慜姝，来自岷山学校406中队。我是一个活泼开朗的女孩，乐观向上，爱好广泛。平时喜欢看课外书，唱歌，跳舞，诗歌朗诵。

37、我的妈妈很善良，看见有要饭的，就会让我给出一块钱。

38、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

39、什么难事都难不倒妈妈的“万能手”。就拿织毛衣来说吧，妈妈从不买毛衣，而是靠她的“万能手”织毛衣。她织的毛衣穿在身上又好看，又舒服。亲友、邻居都向她请教、学习。有一次，妈妈给我新织了一件毛背心，刚出门，邻居们就围了上来，摸摸这儿，看看那儿，也都想仿照着织一件。我只管大模大样地让他们看个够，让他们知道我妈妈是个特别有本事的人。自从妈妈调到司法局工作后，每天都要看很多材料，特别忙，但她的工作水平数第这也是值得我自豪的。什么做饭、洗衣服，这对她来说只是区区小事，不值一提。这都应该归功于她那双“万能手”。

40、6慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？(雨果)