屹立造句六年级31句精选句子

屹立造句六年级

1、省略号……表示重复词语或列举的省略。表示说话未完或余意示尽。表示声音断断续续。古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……

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5、如果说这是“***”，那我是甘心做这样的“***”的。革命需要这样的“***”。地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

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7、(3)要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。

8、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。调整为他一次又一次完成了艰巨任务。

9、诗词歌(　)琴()书()人定(　)天风雪交(　)寒气(　)人

10、笔走()()一气()()生(　)妙笔()()如生头头是(　)

11、句子是由词构成的。一个句子一般可以分成两个部分：前一部分说的是谁、什么，后一部分说的是怎么样是什么。例如：春天来了。我们是少先队员。这两个部分大多数句子都不可缺少，它们是句子的基本成分。有些句子在表示动作的词后面还有一个连带成分，表示动作对象。例如：外宾们游览了狼山。有些句子除了这三种成份外，还带一些附加成份。的、地、得常常是这些附加成分的标志。例如：钱学森享受着优厚的待遇。老人悠然地谈着。人们把现场围得水泄不通。

12、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。教室里不可能出现排山倒海的掌声，形容不当，可改为热烈的掌声。

13、经常听到有人将父亲比作“大山”，可以依靠，屹立不倒；也见过有人将父亲比作温柔的“水草”，可以依偎，温暖子心。

14、它有如人类智慧的丰碑，巍巍屹立，岿然不动。

15、工人对机器战士对(1)坦克　(2)大炮　(3)机枪(4)武器

16、如：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。因为水果包括了葡萄、苹果、梨等，不能平列一起，所以应该把水果删去。

17、顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。

18、开(　)明义开门见(　)胸有()()意在()()浮想()()

19、标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。小学阶段要会用的标点符号如下表：

20、交()言()形影不(　)难舍难(　)情同()()一望而(　)

21、B、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”

22、(1)正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。

23、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

24、“热血沸腾”一词很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。

25、排比句，指使用排比修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

26、爱好()爱惜()保护()悲痛()本质()成功()惩罚()

27、冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。

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29、晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。

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