教师工作格言经典语录70句精选句子

教师工作格言经典语录

1、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

2、关爱每一个学生，他们的成功是我最大的快乐！——肖继业

3、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。(教师工作格言经典语录)。

4、人民日报：从疲劳到癌症只需四步！你是单位的草，却是家庭的天！请保重身体！

5、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的——苏格拉底

6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

7、特岗教师备考干货，名师在线免费辅导，可在线做题。

8、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯(教师工作格言经典语录)。

9、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

10、30父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

11、现在，9月10日是中华人民共和国的教师节。在1984年，王梓坤教授，北京师范大学前校长，建议要建立中国的教师节。在1985年的1月，第六届全国人大常委会第九次会议确定，每年9月10日为中国的教师节。

12、1教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。——夸美纽斯

13、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦

14、　　教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

15、　　在他的讲座中，通过诸如“钓鱼”、“永远的秘密”等事例，我看到了一个对学生充盈满腔爱意，对班主任工作充满睿智的班主任的形象。正如他所说：“孩子渴望长大，需要民主，师生之间无距离”。他极大的调动了学生的积极性，让学生体会人生的价值，在爱的教育中感悟做事的真正目的。

16、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。

17、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)

18、fillyoungmindswithknowledge, 

19、1业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈《韩昌黎集·进学解》

20、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。

21、顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆。——(俄)康·德·乌申斯基：《乌申斯基全集》

22、有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。

23、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。(前苏联)高尔基

24、要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候，再教给他学习的方法。这确乎是所有优良教育的基本原则。(法)卢梭

25、历史佬的：这个……“垮”国公司……“经济遗体化”……

26、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

27、上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。

28、欣赏李冰冰老师，非常敬业！这两天嗓子状态不太好还是坚持把歌录到完美为止。——陈雨黎

29、1阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。——培根

30、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。————陈玉青

31、　　古人云“严师出高徒”，教书育人不同于生产商品。教师面对的是活生生的有思想、有思维、模仿力强的学生。教师的身正才能保证政令畅通，也才能在一言一行中感化学生，使其成为自己的影子。俗话说上梁不正下梁歪，我们千万不能做学生不成器是受老师影响的话柄。

32、　　制定世界上最先进的宪法，要依靠全国人民。宪法学本身就是一门科学，中国人应该把科学精神变成大脑，应该把科技水平、科技人才和教育作为构成身体的血肉和骨头，中国人应该把过去的一切神学和迷信转变成科学。　　教师学习心得体会 篇7　　我有幸参加了市优质课，15节课中包含了统计、空间与图形、概念、解决问题等课型的教学。可以说，在新课程标准下如何上好数学课，几位老师给我们做了示范，加上深入细致地剖析、点评，我收获很大，主要有如下几个方面：

33、学习达到透彻领悟的材料，特别是达到概括性领悟或理解程度的材料，会变成个人的个性结构的一个持久的部分。或者如果教师们很理解有关的基本心理学原理，那么，所有学校的学习就可能具有这种性质。(美)莫L比格：《学生学习的客观规律》

34、2教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基

35、NO.1 没有教不好的学生，只有不会教的老师

36、2初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

37、30我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

38、3只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。

39、我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。仰慕您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

40、教育孩子就是投资自己的后半生(老师转给家长)

41、语文实践的综合性，要求教师转变教学观念，走大语文教育之路，特别是重视开放语文资源，拓展学生的语文实践的空间，增加实际运用语文的机会。——朱敬本

42、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣与热情坚持去做，你就会成功。

43、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯

44、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

45、不要抱怨读书苦，那是你去看世界的路(深度好文)

46、伤人最深的永远是这两个字！你千万不要说出口

47、热爱教育，关爱学生，无私奉献………………………………………………

48、1谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。第斯多惠

49、老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

50、务学不如务求师。-----西汉·杨雄《法言》

51、2教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基

52、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底

53、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。

54、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

55、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

56、知名教育家易中天：关于中国教育，我可以讲几句真话吗？

57、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考。思考的意思是什么呢？就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。——(苏)瓦·阿·苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

58、改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。——刘安婷

59、使用不当，割了自己的手也伤了学生……………………………………………

60、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》

61、Inthelate1970s,theNationalEducationAssociation(NEA)，itsIndianaandKansasstateaffiliates,anditslocalaffiliateinDodgeCity,Kansas,alllobbiedCongressonbehalfofcreationofanationaldaycelebratingteachers.CongressdeclaredMarch7,1980asNationalTeacherDayforthatyearonly。

62、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。傅雷

63、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知

64、德国的强大，在小学教师的讲台上就决定了(再次被震撼，好文！)

65、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

66、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

67、在过多地要求孩子的同时，也就应尽可能地尊重他们。(励志名人名言)

68、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

69、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。