用司马青衫造句75句精选句子

用司马青衫造句

1、⑵昵(nì)昵：亲热的样子。一作“妮妮”。

2、  (12)目前当务之急        (13)妄自菲薄自己等

3、2018年全国高考各省各大学投档分数线排名 

4、9)以前,吕布虽然是每日闻鸡起舞勤学不辍,但是缺乏和高手过招的经验。(用司马青衫造句)。

5、  ８．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

6、　　六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎凤凰叫”，那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。“芙蓉泣露香兰笑”，构思奇特。带露的芙蓉(即荷花)是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人以张口欲笑的印象。它们都是美的化身。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。

7、  例(9) 在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。

8、  络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

9、请替李凭设计一张演奏会海报，画面上应有什么？

10、    变本加厉：情况变得比本来更加严重，多指缺点、缺误。

11、只用于否定句：望其项背、吹灰之力、万应灵丹等。

12、  ⑶"名不虚传"："名"是"名誉"是好名声，一般名声不可用。

13、  虎视眈眈：形容恶狠狠地盯着看，等待机会下手。

14、  成语中"点"是"涂改"的意思，指文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技巧纯熟。而⑵句在使用"文不加点"时，由于望文生义，把"点"理解为标点，导致误用。

15、当别人还梦周公时他却已经闻鸡起舞，投入到学习中了。

16、  ９．弹冠相庆：指旧社会官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。(用司马青衫造句)。

17、  ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻之间，不能用于朋友、同学、同事之间。

18、《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

19、  ７．一衣带水：指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。

20、  (15)刮目相看---绘声绘色     (16)首当其冲---首屈一指

21、⑨夫庸知其年之先后生于吾乎(介词结构“于吾”后置)

22、9)闻鸡起舞,勤奋如斯,是常人难以做到的,可冯秋烨每日都是早早的就起来了,青阳山顶,野草广袤,好似交织出一张绿毯,他停坐其上,开始一如往日的修炼。

23、  ８．置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。

24、  ⑴满城风雨；⑵形形色色；⑶无独有偶；⑷无所不为；⑸长此以往；⑹趋之若鹜；⑺半斤八两；⑻等量齐观；⑼费尽心机；⑽大而无当；(11)大言不惭；(12)明目张胆；(13)明哲保身；(14)忘乎所以；(15)高谈阔论；(16)始作俑者；(17)好高骛远；(18)邯郸学步；(19)评头品足；(20)如丧考妣；(21)一丘之貉；(22)咄咄逼人；(23)虎视耽耽；(24)别有用心；(25)梁上君子；(26)道貌岸然；(27)衣冠楚楚；(28)巧言令色;(29)人模人样;(30)好为人师;(31)神气活现;(32)趾高气扬；(33)为所欲为；(34)一命呜呼；(35)呜呼哀哉；(36)天花乱坠；(37)巧舌如簧；(38)一团和气；(39)改头换面；(40)处心积虑；(41)弹冠相庆

25、12)他每天五点钟便起床锻炼身体,风雨无阻,这种闻鸡起舞的精神,可敬极了。

26、课堂总结：一唱三叹则荡气回肠，余音袅袅而三日绕梁。这就是音乐的魔力。不过这还未必是听曲 的最佳境界！高山流水，心有灵犀，知音难觅。真正倾心于这种乐器、这首乐曲、这位乐师的有几人？一旦三者兼得又是何境界！最好的乐器、美妙的乐曲、一流的乐师遇到卓越的诗人，于是名家好手共同造就了《李凭箜篌引》这首千古不朽的诗篇。

27、⑹老鱼、瘦蛟，潜在神秘深山的幽涧中，随音乐在水波中上下跳跃,翩翩起舞。

28、⑶紫皇，兼指天帝和当时的皇帝，被音乐打动。

29、  "进退维谷"这个成语的实际意义是进退都处于困境之中，进退两难；例句中误用了字面意义，显然是错误的，对下面这些成语，要注意防止望文生义，误用字面意义：

30、附解释：１．情投意合：形容双方思想感情融洽，合得来。

31、译文：琴弦怎么也调不好，就把琴扔到地上说：“子敬，子敬，人和琴都不在了！”说完就悲痛得昏了过去，很久才醒过来。过了一个多月他也去世了。

32、  司马青衫：比喻因遭遇相似而表示的同情。

33、6)这些人无不被那种毁天灭地的神通所震撼,都觉得自己着几十年闻鸡起舞的联系武学,在宗门那种层级上见识是小儿戏耍。

34、这些人无不被那种毁天灭地的神通所震撼,都觉得自己着几十年闻鸡起舞的联系武学,在宗门那种层级上见识是小儿戏耍。

35、我一辈子做教师，基本上都是小学、中学的老师打下的基础。我的爱国主义思想就是小学时老师撒播下的种子。当时我只有七八岁，抗日战争开始了，卢沟桥事变、“八•一三”淞沪战争，日本鬼子一路沿着铁路打到我的家乡。我们的小学就要关门解散了，最后一课是一位男老师教我们唱《苏武牧羊》。那个时候的条件差极了，学校的门厅里面有个破风琴——有个破风琴的学校在当时已经很好了。这个年轻的男老师就教我们唱，他唱得很激动，这首歌曲调是温柔敦厚的，我至今都背得出来，“苏武留胡节不辱，雪地又冰天，苦忍十九年，渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”。老师最后讲，明天学校就解散了，日本鬼子打来了，一定要记得，不能做亡国奴，一定要打回来，要“苏武留胡节不辱”。“亡国奴”“气节”，我们这些七八岁的孩子从来没有听到过这么大的字眼，但是老师教得非常激动，流下了眼泪，这一课让我终身难忘！后来我教初中《最后一课》的时候，马上就会想到这个老师教我们的场景。

36、十二门前融(浸)冷光     石破天惊逗(落)秋雨

37、⑧道之所存，师之所存也(“……也”表判断)

38、司马青衫心中疑窦丛生,自练功以来,每日都是闻鸡起舞,勤修不辍,今日迷迷糊糊竟睡了这么久。

39、  ⑴如坐春风  ⑵春风化雨  ⑶间不容发  ⑷祸起萧墙  ⑸炙手可热  ⑹一衣带水

40、  例(6) 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

41、什么，为什么兽类颔下的垂肉；匈奴、西北各民族的泛称

42、⑸神妪，成夫人，神仙婆婆，好音乐，能弹箜篌。虚心向李凭学习箜篌技艺。

43、⑷女娲，神话中的创世纪女神，远古时代，天裂地塌，灾凶四起，女娲采炼五色石修补苍天，又消除其他祸患，才使得剧烈动荡的宇宙安定下来。女娲听得入迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。

44、    本末倒置：比喻把主要的和次要的、本质的和非本质的关系弄颠倒了。

45、《李凭箜篌引》中“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。

46、答案解析：司马青衫比喻指极度悲伤。出自白居易《琵琶行》：“座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。”

47、  ７．一见如故：初次见面就很相投，像老朋友一样。

48、  间不容发：比喻与灾祸相距极近。情势极其危急。

49、听了你这琴声忽柔忽刚，振人起强人坐令人低昂。

50、提示：我们可以来看 “梦入神山教神妪”这一句。想象奇特，亦真亦幻，这样，既写出了箜篌音乐的惊天地泣鬼神，更体现了诗歌本身惊天地泣鬼神的魅力，这可以说是李贺诗歌“鬼气”的第一个表现——意象诡异。

51、  ⑼开山祖师----始作俑者    ⑽昂首阔步----趾高气扬

52、《李凭箜篌引》中写美妙绝伦的乐声传入神山，令神妪也为之感动不已，“梦入神山教神妪”；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和“瘦”这两个似平且干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。

53、李贺(790——816)，字长吉，中唐著名诗人，河南福昌人，唐宗室后裔，远祖是唐高祖李渊的叔父李亮。他的一生仕途坎坷，抑郁痛苦，27岁病卒于家中。他是中国历代诗人中个性风格最鲜明的诗人。人称“鬼才”、“诗鬼”。文学史上有“太白仙才，长吉鬼才”之说。他的诗喜欢运用奇特诡异的想象和夸张，充满浪漫主义色彩，想象丰富，立意新奇，用词瑰丽，意境扑朔迷离，形成“凄艳诡谲”的诗风，所以他本人亦被称为“诗鬼”，他的诗歌也被称为“鬼诗”。他的诗歌在唐诗中别出一格，被称为“长吉体”。其作品集为《李长吉歌诗》。本首诗歌是作者当时聆听了一位著名的宫廷乐师李凭弹奏箜篌，而写下的一首惊天地、泣鬼神的著名诗篇。

54、①不对的，错误的(形)　实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶渊明《归去来兮辞》)

55、  ⑺深思熟虑----处心积虑    ⑻绞尽脑汁----费尽心机

56、    见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。

57、  △成语中，像"生龙活虎，赤胆忠心"之类，一看便知色彩是褒义，但还有不少褒义成语，色彩容易被搞错。如"狼心狗肺，害群之马"，一看便知是贬义，也有相当部分不易看出。

58、  始作俑者：比喻第一个作某项坏事的人或恶劣风气的创始人。

59、2)发愤图强奋发图强奋发蹈厉披荆斩棘闻鸡起舞我武惟扬。

60、 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(zēnɡcénɡ)

61、难言之隐：隐，隐情。深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能用成“难言之隐的苦衷”。南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡。泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能用作“一场南柯一梦”。相形见绌：相形，互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能用作“显得相形见绌”。如芒在(刺)背：芒，芒刺，好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”。遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满合身。像鱼鳞一样密。形容被打得合身都是伤。不能用作“浑身被打得遍体鳞伤”。当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当做的事情才是最紧要的。后指当前所做事情是最紧要的、最急迫的事。不能用作“目前的当务之急”。接踵而至：踵，脚后跟。一个跟着一个到来。形容很多人接连而来。不能用作“接踵而至地闯进来”。津津乐道：津津，兴味很浓的样子。乐道，乐于谈论。指饶有兴味地谈论某事。不能用作“津津乐道地说”。闻名遐迩：遐，远，迩，近。远近都闻名。形容名声很大。不能用作“海内外闻名遐迩”。责无旁贷：责，责任。贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能用作“责无旁贷的责任”。生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火。比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能用作“使我国人民生灵涂炭”。安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能用作“人民的生活安居乐业”。14见(贻)笑大方：见，被，大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。不能用作“只能让人贻笑大方”等。自渐形秽：渐，惭愧，秽，丑陋，肮脏。原指自己的容貌风度不如别人而感到惭愧。后泛指自愧不如别人。不能用作“感到自渐形秽”。莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人，不能用作“众多的莘莘学子”。扪心自问：扪，摸，摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能用作：“扪心自问的自责”。真知灼见：灼，明亮、透彻。指正确透辟的认识和见解。不能用作“提出真知灼见的意见”。满腹经纶：经纶，原指整理丝缕、理丝为经，编丝为纶，统称经纶。引申为治国或办事的能力。形容人很有学问和才干。众所周知：周，普遍、全。大家都知道。不能用作“这是大家众所都知的”。妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视，过分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“——你自己”。22不虞之誉：虞，预料。出乎意料的称赞。不能用作“没有想到却受到了不虞之誉”。日理万机：理，处理，机也作“几”事务。一天要处理上万件事务。不能用作“每天都要日理万机。”无地自容：容，容下。没有地方可以藏身。也指处境窘迫，无栖身之处。恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。一下子忽然明白过来。不能用作“我心里突然觉得恍然大悟了。”任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。比喻既担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能用作“任重道远的责任。”眼花缭乱：缭，亦作“撩”纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能用作“让人看得眼花缭乱”。破天荒：天荒，从未开垦过的土地。比喻从未有过，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。方兴未艾：方，正在，兴，兴起，艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能用作“正——”。芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语指一切生物。原为佛教语。指一切有生命的东西。后用以指一大群普普通通的人。不能用作“众多的——”耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能用作“心里一直——”。感激涕零：涕，泪，零，落。感激得流下了眼泪。形容非常感激。不能用作“——得流下了眼泪”。历历在目：历历，一个一个清楚分明。清清楚楚地呈现在眼前。不能用作“往事——地出现在眼前”。刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里。比喻感受深刻，永不忘记。不能用作“令人难忘的教训——”。

62、  成语的意蕴是约定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成语中的语素，还含有生辟的古义，这就造成了成语意蕴上的理解难度，如果我们对成语意蕴不仔细辨析，粗枝大叶，一瞥而过，就极易造成望文生义的误用。如：

63、与此同时，我也知道这是一个无限循环的逻辑——终究山外青山楼外楼，没有个尽头。假若对文字有兴趣，那就竭尽全力去写就好了，写到认知的边际，或许，天主会赏赐给你一些突破障碍的信心。所以逐渐，我开始相信这种令人悲伤的循环——知晓得越多，就越知道自己的无知。按照这种逻辑来讲，大概无知者无畏，就是最好的状态了。

64、行色匆匆，追寻着未来的梦；成败得失，敞开宽阔的胸；人生的色彩，用努力来填充；闻鸡起舞，心动不如行动；风雨无阻，真情一路相拥。朋友，祝你成功！

65、  ３．无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。

66、  ⑴望其项背----望尘莫及      ⑵身临其境---设身处地

67、后晋·刘昀《旧唐书·韩混传》：“今见播逐，恐失人心，人心一摇，则有闻鸡起舞者矣。”

68、如果我们能够闻鸡起舞，学业一定会有所成就的!

69、⑩陈涉之位，非尊于齐、楚……中山之君也(介词结构“于齐楚……之君也”后置)

70、释义：俱，全，都；亡，死去，不存在。形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。

71、拭目以待：形容期望很迫切。神机妙算：形容预料准确，善于估计形势，决定策略。名不虚传：指实在很好，不是空有虚名。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。洋洋大观：形容美好的事物众多丰盛。沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清闲爽朗的感觉。别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。有口无心：指不是有心说的。惨淡经营：指苦心费力经营。来日方长：未来的日子还很长。表示事有可为，劝人不必急于做某事。

72、  例(7) 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？

73、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指百花盛开，色彩艳丽。灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。

74、  ⑴各部门都要有全局观念，那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。