论证舍生取义的名言88句精选句子

论证舍生取义的名言

1、(3)李商隐《锦瑟》中“________”一句引用鲛人的民间传说，描绘出一种奇妙的情景，同时也营造出阔大而寂寥的意境。

2、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“与‘时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近”，第二句中“自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情”，第三句中“蜀道艰难，强调飞禽走兽都难以越过和攀爬”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“惘然”“猿猱”“攀援”等。

3、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月表达了对友人的思念：“_____________，_____________ 。”

4、转轴拨弦三两声未成曲调先有情青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂

5、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

6、(4)《三峡》中从侧面烘托山峰陡峭幽邃的两句是:“____，___”。

7、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。——夏明翰

8、(2)《阿房宫赋》中警示后人不要重蹈秦国灭亡覆辙的名句是：_____________    ，_____________ 。

9、(2016年全国Ⅱ卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)

10、(1)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(2)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。

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12、(2)荀子《劝学》中用蟹借穴而居来比喻说明学习者用心浮躁的一句是“_____________”

13、(2015年全国Ⅰ卷)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

14、四川省广安眉山内江遂宁2018届高三二诊语文

15、全国卷1重点篇目：《离骚》《氓》《赤壁赋》 《送东阳马生序》《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》

16、(3)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始就有“_____________    ，_____________    。”的好局面。

17、(2)《赤壁赋》中，苏轼感受着江上微拂的清风，看着眼前平静的江面，不由得“___________________，_____________________，_______________”。

18、孟子曰：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”(尽心上)

19、(2)驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。______________，渺沧海之一粟。(《赤壁赋》)

20、他留下最为著名的遗言：“我唯一遗憾的是，我只有一次生命献给我的祖国”(I only regret that I have but one life to lose for my country)，成为美国著名的爱国者和民族英雄。

21、(2)白居易《观刈麦》中“______________，________________”两句，写劳动者珍惜夏日时光，不顾劳累，也忘记了炎热。

22、(3)荀子《劝学》中与当代人终身学习的理念相似的一句是：“________________”。

23、(1)凤兮！凤兮！何德之衰！________________，________________。(《论语》)

24、   这是一个才学渊博、文采飞扬的孟子——孟子的文章说理畅达、气势充沛并长于论辩。孟子的言辞形象生动、寓意深刻并耐人寻味。那些精彩的比喻，那些巧妙的构思，那些练达的语句，构成了孟子作品特别的气象。“不以规矩，不成方圆”，“五十步笑百步”，“权，然后知轻重；度，然后知长短”……孟子的作品乃中国文坛之瑰宝。

25、翻译：鬼雄魂魄等到归来那一日，灵旗下面要将故乡河山看。

26、孟子曰 ：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智，非由外铄我固有之也，弗思耳矣。”(告子上)

27、(2)韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“         ”，点出李蟠的文章爱好，而“          ”，则说明了李蟠的儒学素养。

28、(1)屈原的《离骚》中“_____________   ”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。

29、(1)岑参《白雪歌送武判官归京》中“_____________ ，_____________ ”两句用夸张手法描绘了边塞沙漠奇寒、彤云密布的景象。

30、概括：我们是不是必须坚持自己的信仰和正义而做好牺牲的准备？

31、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。

32、生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。——匈牙利·裴多菲

33、(1)举酒属客 诵明月之诗 歌窈窕之章 (2)北风卷地白草折 胡天八月即飞雪

34、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

35、何方圜之能周兮夫孰异道而相安故不积跬步无以至千里食马者不知其能千里而食也

36、(1)《小石潭记》中，“_____________，_____________”两句写出了小石潭周围枝蔓互相缠绕、连接，随风摆动的样子。

37、(考点定位)默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

38、(2)杜甫《春望》中“_____________   ，_____________    ”两句写出了战乱中与家人消息隔绝、盼望得到亲人音讯的心情。

39、今其智乃反不能及朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横把酒问青天水调歌头

40、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

41、(1)溯洄从之  道阻且长  (2)彼童子之师 授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也

42、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“诚”“弘”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

43、(2)《过零丁洋》中，作者从国家和个人两方面，发出感慨的句子“___________，____________”。

44、(1)蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也(2)俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑

45、2022中考语文·中考记叙文写作专题20讲汇总(上)

46、(1)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(2)余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。    (4)恰似一江春水向东流。

47、(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”

48、(1)《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：________，_________。

49、(答案)(1)不过数仞而下翱翔蓬蒿之间  (2)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连  (3)浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

50、梦啼妆泪红阑干锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年浊酒一杯家万里燕然未勒归无计

51、山回路转不见君雪上空留马行处举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

52、(1)努力改善百姓的居住条件，让全体人民住有所居，是d和政府的追求，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“______________，_______________”两句表达了类似的美好愿望。

53、五百年必有王者兴，此话说得鼓舞人心，哪怕是凤毛麟角，毕竟给人至多五百年后的明朗的期待。但是如果有兴趣于数学，懂得充分领会数学的公正性与清明性、冷酷性，就会想到：事物不但有正面的极点，还会有负面的极点，二者虽然罕见，但必然会出现，而且其出现的概率应该大体相同。如此说来，是不是同样地五百年必有夏桀商纣那样的特大号的独夫民贼问世呢？你为此而震撼、抑或为此而莞尔呢？

54、上有好者，下必有甚焉者矣。君子之德，风也，小人之德，草也。

55、(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中,运用借代修辞展现曹军失败的句子是“_____________    ”。

56、(3)《琵琶行》用比喻的手法描写的琵琶曲婉转流畅的句子是。“___________。”

57、(3)李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“___________________________________________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。

58、①楼未起时原有鹤，笔经搁后便无诗②四面湖山归眼底，万家忧乐到心头

59、(1)韩愈《师说》中指出“巫医乐师百工之人，不耻相师”，紧接着与之形成对比的句子是：“      

60、　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

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62、(答案) 天下归心   材木不可胜用也   三顾频烦天下计   也无风雨也无晴  吾尝终日而思矣  不如须臾之所学也

63、(2)巫医乐师百工之人，________________，________________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)

64、(1)____________，其可怪也欤！(韩愈《师说》)

65、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

66、(1)《离骚》中“____________,____________”两句对古代服饰的“上衣下裳制”有所反映。

67、(1)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_____________

68、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，所以默写时要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“袍”“慕”“栈”“钩”“冥”“涨”“近”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

69、(2)《诗经·卫风·氓》中，“_______，____”两句写女主人公在婚前怀着对“氓”炽热的深情，善解人意地安慰对方并私定婚期，勇敢地冲破了礼法的束缚。

70、今天我所讲的主题是修身正心，德行天下。自古以来，德便是评判一个人品行的一项重要标准。有德之人不只独善其身，还可兼济天下。以天下为己任，造福苍生百姓

71、(1)李白《蜀道难》一诗中，在结尾“________，____________，____________”的长叹中，我们似乎感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

72、(译文) (孟子说：)“一个人有了自取侮辱的行为，别人才会侮辱他；一个家有了自己毁坏的因素，别人才能毁坏它；一个国家自己有了被讨伐的原因，别人才讨伐它。”

73、(3)苏轼《记承天寺夜游》中“_____________，_____________ ”两句描写出月下中庭光影形成的美景。

74、(2)元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________,____________”两句。

75、　　(3)杜牧《阿房宫赋》中以“_____，_____”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望着皇帝临幸。

76、翻译：人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重(为人民而死)；有的比鸿雁的毛还轻(替剥削人民和压迫人民的人而死)。

77、(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷

78、(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形(2)举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章

79、舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇长风破浪会有时直挂云帆济沧海晓镜但愁云鬓改

80、(2)荀子在《劝学》一文中，通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻，引出了一个观点：“____________，_______________________，____________________。”说明学习要注意积累；人只要努力学习，甚至就可以具备圣人的思想。

81、(1)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“______________________，______________________”描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。

82、(1)《师说》中，韩愈认为士大夫不能相互为师的主要原因在于他们“年相若”、“道相似”，如果彼此为师，就会出现“_______________________________”的尴尬局面。

83、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“残”“积”“焉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于写。

84、予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章

85、(2)荀子在《劝学》中以车马为例，论证“君子的资质与一般人并没有太大的差别，只是善于借助外物获得成功”的句子是：“_______，_________，___________”。

86、(2)君子博学而日参省乎己，_____________________。(荀子《劝学》)

87、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“锲”“镂”“蓬”要理解字义去记忆。