咏雪文言文阅读题及答案52句精选句子
咏雪文言文阅读题及答案
1、九年级上册语文第5课《我看》微课+知识点+练习
2、兄子胡儿曰:"撒盐空中差可拟。"--他哥哥的长子胡儿说:"把盐撒在空中差不多可以相比。"
3、一个明白事理、落落大方、品性正直的儿童形象跃然纸上。
4、⑬[公大兄无奕女]指东晋诗人谢道韫(yùn),谢无奕之女,聪慧有才辩。无奕,谢安长兄谢奕,字无奕。
5、七年级上册语文第5课《秋天的怀念》微课+知识点
6、④[儿女]子女,这里泛指小辈,包括侄儿侄女。
7、《中考文言文专题40篇》思维导图+夯实基础训练+对比阅读
8、语言精练,首句短短十五个字,涵盖的内容却相当多,人物、事件、环境全都说到了。(咏雪文言文阅读题及答案)。
9、九年级上册语文第4课《你是人间的十月天》微课+知识点+练习
10、④未若柳絮因风起_______________
11、⑥[元方]即陈纪(129-199),字元方,陈寔的长子。
12、兄女曰:"未若柳絮因风起。"--他哥哥的女儿道韫说:"不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。"
13、选B。 理由:“徐”是慢的意思,表现出谢安在遇到风浪时处变不惊的名世风度,与众人的惊慌失措形成鲜明对比,表现出他是个沉着冷静,临危不乱的人。文末“于是审其量,足以镇安朝野”进一步赞美了谢太傅为人的雅量。
14、谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
15、夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
16、B.文言文中“之”作代词是一种常见现象,要根据上文语境去推断其具体指代的内容。乙文中“太傅患之”的“之”指代的是谢遏“好著紫罗香囊,垂覆手”这件事。
17、(乙)朗读:哼!狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
18、翻译:面对谢安、王坦之的豁达开朗、无所畏惧,桓公急忙下令撤去大堂侍卫的兵器。
19、参考答案:因为孩子们的比喻生动、形象,他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
20、理解:谢安出于和小辈们讲解、讨论文章义理的目的把家人们聚集起来,又因为忽然下雪而临时起意,就眼前的雪景发问,引出了后文小辈们的精彩回答。
21、⑺鄙:用于自称。如:鄙人(谦称自己),鄙见(谦称自己的见解)。
22、⑺相委而去。(相:表示动作偏指一方。)(委,舍弃。)
23、A.运用已知词语的意思来推断陌生词语的意思,是理解文言文常用的方法。我们可以借“津津乐道”中“道”的意思,推断甲文中“国人道之”的“道”是“谈论、讲述”的意思。
24、了解古代聪颖机智少年的故事,学习古人的智慧。
25、郁离子居山,夜有狸①取其鸡,追之,弗②及。明日,从者擭其入之所以鸡③,狸来而絷④焉。身缧⑤而口足犹在鸡,且掠且夺之,至死弗肯舍也。
26、⑺奉:用于自己的举动涉及对方时。如:奉送(赠送),奉还(归还),奉劝(劝告),奉陪(陪同)。
27、◆中考课外文言文强化训练(100篇)(PDF)(30元)
28、A.俄而雪骤/暴风骤雨B.公欣然曰/不以为然
29、划船的老翁因为谢安的脸色气定神闲的缘故,仍旧继续向前划船。
30、◆部编初中文言文实词一词多义146个(PDF)(30元)
31、文中用“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,请作分析。
32、B(A.营造了孤寂的氛围,表现了作者的苦闷抑郁;B.运用比喻,描摹出了雪花飘舞的轻盈姿态;C.对比写了雪和梅花的不同点,突出了雪的洁白和梅花的清香;)
33、一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚集在一起,跟子侄们谈论诗文。很久之后,他们发现雪下大了。太傅想考考孩子们,于是不动声色地问:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他的侄子胡儿说:“我觉得跟在空中撒盐差不多。”他的侄女道韫说:“不如像柳絮那样因为有风而翩翩起舞。”太傅高兴得大笑起来。
34、要求:学生边读文本边探究下列问题(教师巡回指导):
35、白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。--韩愈《春雪》
36、A.一狼得骨止B.止增笑耳C.望梅止渴D.适可而止
37、夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
38、理由:屠户此刻已将骨头扔尽,而两狼仍紧追不舍,不由心生疑惑。
39、文中描写陈元方的形象是从“元方时年七岁,门外戏”开始。
40、C.“即”字的甲骨文字形为“”,本义是“人面对食器靠近去吃东西”,后来引申出“靠近”“立即”等意。甲文中“即公大兄无奕女”和乙文中“得即烧之”中的“即”都是“靠近”之意。
41、同学们,你们喜欢猜谜语吗?让我们猜一个好不好?
42、桓公①伏甲设馔,广延朝士,因此欲诛谢安、王坦之②。王甚遽③,问谢曰:“当作何计?”谢神意不变,谓文度曰:“晋阼④存亡,在此一行。”相与俱前。王之恐状,转见于色。谢之宽容,愈表于貌。望阶趋席,方作洛生咏⑤,讽“浩浩洪流⑥”。桓惮⑦其旷远,乃趣解兵。王、谢旧齐名,于此始判优劣。
43、九年级上册一课《沁园春·雪》译文、欣赏、背景
44、九年级上册语文第3课《乡愁》微课+知识点+练习
45、(20北京四中七年级期中)阅读以下两个文段,回答问题。
46、①俄而雪骤:( ) ②撒盐空中差可拟:( )
47、对文中“公大笑乐”一句有不同解释,你有何看法?
48、乙:太傅谢安在东山居留期间,时常和孙兴公等人坐船到海上游玩。有一次起了风,浪涛汹涌,孙兴公、王羲之等人一齐惊恐失色,便提议掉转船头回去。谢安这时精神振奋,兴致正高,又朗吟又吹口哨,不发一言。船夫因为谢安神态安闲,心情舒畅,便仍然摇船向前。一会儿,风势更急,浪更猛了,大家都叫嚷骚动起来,坐不住。
49、B.连接动作一前一后,表承接关系,是“而”在文言文中一种常见用法。“闻而传之”,“闻”后才能“传”,所以“而”表承接关系;同理,“得而爨之”的“而”也表承接关系。
50、乙:陈元方年十一时,候袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行?”元方曰:“老父在太丘,强者绥之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子异世而出,周旋动静,万里如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”
51、“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词营造了一种怎样的家庭氛围?
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