相得益彰造句的错误用法69句精选句子

相得益彰造句的错误用法

1、如果对成语的使用和功能略作观察，可以发现其在口语中用得较少，但在书面语中相对多见。小学生开始比较大量的阅读和写话习作练习一般是在中、高年段，因此，在第一学段只要求小学生对成语有兴趣即可。统编语文教材一年级安排了识字表、写字表，二年级上册安排了词语表(涉及部分成语)，都没有专门安排成语表，可见，不需要提前对学生做过深的要求。在写话和习作时要加强对成语恰当使用的引导，而不要简单强调要用多少个成语。可以适当引导学生比较使用成语表达和不使用成语表达的区别，让学生意识到成语使用和书面语以及典雅性之间的关联即可。

2、目前，主动学习这个概念在各国语言教师中非常流行。主动学习就是每天腾出专门时间学习词汇。这种“主动”与前文提到的“被动”如果能有效结合起来，会相得益彰，效果显著。(相得益彰造句的错误用法)。

3、读报刊是学习词汇最好的方法之一。读的时候，可以准备一支记号笔和一个笔记本，随时将生词标记或记录下来。

4、下列句子中划线的成语使用不正确的一项是(   )           

5、轰动非英语母语国家，平均每月再版两次的实用情境英语。

6、不仅如此，近义词配对，能让你加深对单词意思和用法的印象，帮助你深入理解单词间细微的差别。

7、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是(   )           

8、没有良好的阅读习惯，阅读时注意力不集中，阅读效率低。不少学生对阅读理解有恐惧心理，做到这一部分时就显得信心不足，这与他们不好的阅读习惯也有很大关系。有的学生注意力不集中，短时记忆力差，读到后面前面的就忘了；有的学生则喜欢钻牛角尖，碰到一段不理解，就停留在那里，致使阅读效率很低；还有的学生习惯用手或者笔按着材料一点点的读，这也是一种很不好的阅读习惯。

9、有位教师执教老舍的作品《母鸡》，在一个具体的知识点“关联词”方面，她是这样设计的：

10、示例：音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。

11、(1)最常用的方法是仔细研读短文的2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

12、(解析)(分析)本题考查学生成语的理解、运用与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，病分析与句子是否搭配。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。B项“叹为观止”意思是指赞美所见到的事物好到了极点。是褒义词，用在句中不合适。

13、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

14、下列句子中划线的词语使用得当的一项是(   )           

15、《与美国小学生一起学英文：有趣的阅读系列》(套装全六册)

16、语感即语言感受力，是在长期的语言实践中形成的对语言文字敏锐、丰富的感受领悟能力，是对特定环境中的话语不经过逻辑推理，直接迅速整体感知和把握。

17、　　二是要用奋斗的激情来回报组织。习近平总书记强调，“良好的精神状态，是做好一切工作的重要前提。”干部想不想干事、是不是有为，从精神状态上看得出来。一个人只有干一行、爱一行，对工作饱含深情、充满激情，干起工作来才能精神抖擞、干劲十足，才能士气高昂、信心百倍，才能不畏艰险、豪情万丈。长沙绝大多数干部是有激情、有干劲的，可以说是“五加白加黑”“宁可掉肉、不可掉队”。但实事求是地讲，也有少数干部在岗找不到感觉、干事提不起精神，不想作为、不在状态。干部干部，要有干事的精气神。得到组织的选拔任用，更要把工作当事业、当追求，满怀激情干事业，满腔热情谋发展，绝不能不思进取、得过且过，甚至抱着“船到码头车到站”的心态，在该干的时候打“退堂鼓”。

18、Learningvocabularytakestimeanditcanbeamistaketoforcetheprocess.Ifyoutrytolearntoomanywordstooquickly,youcanenduponlyconfusingyourself. 

19、通过广泛大量的英语阅读，英语学习者猎取了知识，增长了见识，开阔了眼界，进一步促进了英语学习动机的增强。

20、(解析)(分析)本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。A项运用恰当。B项无所不为为贬义词，不适用于此；C项神聊海吹为贬义词，不适用于此；D项左右逢源是讲为人处世的。(点评)正确使用成语，必须注意以下几点：要透彻了解成语的含义掌握成语的含义是正确使用成语的先决条件。有些人之所以用错成语，原因较多，但从根本上来说，是由于没有透彻了解成语的含义造成的。了解成语的含义，尤其要注意成语的“涵义”字面义整体义比喻义褒贬义：特定义要注意使用范围明确对象，注意区别。用语得体，敬谦有别。

21、18)王维是个诗人,又是位画家,他的作品诗中有画,画中有诗,诗画相得益彰,堪称世间一绝。

22、课标在附录中有语法修辞知识要点，可以结合类似的教学实际渗透这些知识，也可以在单元、学期末进行总结梳理，但不必孤立地去讲授这些“知识”概念。在这个过程中，如何引导学生“亲历”典型语用现象始终是第一位的。

23、下列句子划线词语使用错误的一项是(   )           

24、积累词汇是个长期的过程，切忌揠苗助长。如果一下子背过多单词，有可能造成混淆。

25、个人认为学习要举一反比如在上课时把老师讲的内容与实际相结合。举个例子来说，在英语课堂上学习新单词时，可以在心里默默的将每个单词造句，以便更好的理解它的含义和用法。如果暂时无法做到和实际相结合，可以尝试与考试方法相结合。你可以想象这个知识点在考试里面会是什么样子的。你也可以把自己带入到老师的角色里面去。想象老师会怎么出题。

26、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。

27、一般来说一堂课讲新知识点等需要高度集中注意力的时间也就25分钟左右。

28、10)化学课上，要求两人一组做各实验，结果别的同学都面面相觑，无从下手，而小明和小军却动作麻利，相得益彰，化学老师自叹道：他们现在的熟练程度，与自己相比有过之而无不及!

29、有的同学会尝试一天记30个，甚至是50个以上的单词，这样是很不科学的。我们的大脑每天可以有效记住至多15个新单词。所以如果你每周有5天学习新词，一周之后，你就能记住70多个新单词了。一个月之后，你的单词表上就多了至少250个词——同样是一个不少的数字哦！

30、下列句子中划线词语的使用，恰当的一句是(      )           

31、季老娴熟于诗词写作的技巧，艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透，相得益彰，好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力，充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。

32、你学习单词时往往是学它的用法，而阅读、写作、口语和听力都是在用单词。在练习这些被动技能(阅读和听力)的同时，你会置身于大量单词的语境中。

33、很多时候，当考卷下发，做完错题本，很多概念性的内容都不知道为什么错。建议将错题进行分类，不知道错误原因的可以检验之前的基础是否有问题。

34、之后让学生感受这组关联词应该怎样读，是要读轻些，还是读重些，才能表达出情感，学生都感觉是要读得较重一些；接着让学生连续把这句话读了两遍，在读中感受母鸡勇敢的品质，在读中感受这组关联词的意思以及在句中所起的作用。最后让学生用关联词说句子，进行实践运用。

35、想有效提高自己的阅读理解能力，需要先找出影响阅读理解能力的障碍，然后再探讨解决问题的方法和途径。　

36、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。

37、你们在工作中各有所长,配合默契,可谓相得益彰。

38、大家好，我是九一班的李佰锜。紧张的期中考试刚刚过去，很荣幸能在这里跟大家分享我的学习经验。从小学升到初中，最大的不同就是学科科目每年都在增加，而且学习的内容更多更深，只靠考试前突击集中复习，时间肯定来不及。因此学习一定要注意方式方法：

39、推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

40、(考点)词义理解，特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，春酒  

41、人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得其所。

42、(考点)特定含义与使用范围的成语，词语在语境下的含义，词语的使用(搭配)  

43、　　二要充分认识到，组织的任用是一种信任。疑人不用，用人不疑。组织选拔任用你，是对你德才的充分信任，相信你具备胜任领导工作、履行岗位职责的素质和能力。信任是干好工作的基础。要时刻牢记组织和人民对自己的信任，并将这种信任转化为干好工作的信心，毫不懈怠地履职尽责，决不能耽误工作、耽搁发展、躲避矛盾、回避问题。

44、　　千秋大业在用人，事业兴衰在干部。怎样选干部、选什么样的干部，历来是一件大事。正如习近平总书记强调的，“用一贤人，则群贤毕至，见贤思齐就会蔚然成风。”干部选拔任用的一个重要目标，就是形成选人用人的正导向、正能量。这一方面要求坚持正确的用人导向和信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的“好干部”标准，坚持重实干、重实绩、重品德、重公认来选人用人，坚持“为担当者担当，让有为者有位”来选人用人，不断提高选人用人公信度。在这一点上，市委是旗帜鲜明、一以贯之的。在座45位同志的选拔任用，充分体现了市委选人用人的正确导向。市委对大家的工作是肯定的，对大家的德才素质是认可的。另一方面也要求得到选拔任用的干部，必须十分珍惜来之不易的领导岗位，务实进取、奋发作为，在新的岗位上展示想为、敢为、勤为、善为的新风貌。如果市委选拔任用调整一批干部，不能很好地激励干部干事创业，产生的不是正导向、正能量，就会适得其反、后患无穷。市委希望，每一名得到选拔任用的干部，在走上新岗位之后，要经常地想一想以下三个问题。

45、新茶配上清纯的山泉；果然(相得益彰)；不同凡响。

46、(解析)(分析)D．属于望文生义的错误。兀兀穷年：指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。比喻做事不辞劳苦。兀兀：劳苦的样子。穷：尽。穷年：终年，一年到头。A．悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。B．家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。C．不期而至：事先没有约定而意外到来。(点评)成语运用题既要积累成语的意思，同时也要结合具体的语境考虑语法及适用对象。要想正确的运用成语，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

47、好山好水，还得有好摄影师善于捕捉镜头，才能相得益彰，表现自然之美。

48、现实是残酷的，事实是骨感的，时间会证明这想法的确和十三岁的年龄相得益彰。

49、恰恰又暗合农业国情的退耕还林策略，亦庄亦谐，相得益彰。

50、   对于考试，我觉得要保持一颗平常心，不要紧张，否则会影响发挥。考后做好总结，好的习惯要保持，不足之处要加强。学位日进，人为日省，我还要继续努力。

51、我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。

52、10)脚下简洁大方的拼木地板与繁复的装饰相得益彰。

53、刚开始正念看似可能会与规划概念冲突，但事实上，他们相得益彰。

54、他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。

55、所有学英语的人都会经历曲线上升期，即便是基础很好的留学生，在刚出国留学的期间，也会有经历一个艰难的过渡期，孩子的英语学习也一样。　　

56、让人兴奋的红色调融入温馨的厨卫空间，相得益彰。

57、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏(相得益彰)；更富有艺术感染力。

58、Majorityofthetimes,itisseenthatsynonymsareusedinReadingpassageswhichalwaysconfusethestudentstogettherightanswers.Oncehehasknowledgeaboutsynonyms,hewillbeabletoanswerthosequestions.

59、我想将长发剪掉,又不知选择何种发型,身高与发式如何相得益彰．

60、立柜上原创设计的特制拉手，与整体风格相得益彰。

61、Byfocussingonthepassiveskills(readingandlistening),youexposeyourselftohugeamountsofvocabulary. Moreimportantly,youwillbelearninghowthewordswork.

62、8)让人兴奋的红色调融入温馨的厨卫空间，相得益彰。

63、(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

64、相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

65、下列各句中成语使用不当的一项是(   )           

66、Onecanlearnvocabularybyinstallingvariousmobileapplicationsinhissmartphonewhichisquitehandyforhimtolearnnewwordsaseverybodylovestooperatemobiles.

67、尽管还未学习英语语法，在使用时常常会犯语法错误。但由于有了一些英语单词和词汇的基础，他们也会试着使用这些程式化的英语单词和短句与人交流。

68、下列各项中，加线的成语使用不恰当的是(    )。