亡羊补牢的故事告诉我们什么道理53句精选句子

亡羊补牢的故事告诉我们什么道理

1、生2：这个人的语气应该读得垂头丧气点，因为他已经丢羊了。(生读)

2、师：刚刚看的故事中，谁像亡羊补牢中的放羊人。

3、师：今天张老师要仿照古人写最古老的字，你们想看一看吗？看，这是一条路，一个人沿着这条路跑走了，不见了。这就是“亡”最早的意思。那亡羊补牢的故事当中，是讲什么跑走了不见了。

4、我真希望你不再气愤并回家。近来，这种事情发生太多了，但亡羊补牢，为时未晚。

5、有一天，庄辛实在忍不住了。对楚襄王说：“你在宫里和一些人奢侈淫乐，不管国家大事，国家迟早有一天会灭亡啊！”(亡羊补牢的故事告诉我们什么道理)。

6、师：好的，请同桌互相练一练，等会请同桌互相展示。

7、《亡羊补牢》这个故事告诉我们，人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正，时间长了，最后可能连补救的机会都没有了。

8、基于文本和特点和对学生学情的分析研究，基于《义务教育语文课程标准》对低年段的要求，可确定以下本课第一课时《亡羊补牢》的教学目标：

9、邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”第二天早上，他发现羊又少了一只。

10、——第二天早上，农夫发现羊又丢了。他好难过好后悔。难过、后悔的表情是什么样的？农夫说了什么？

11、——农夫叔叔有没有听邻居的话，补羊圈呢？一起来看看第二天的羊圈吧。

12、     今天早上大家晨读的积极性真的很高，有个别同学不到七点九开始读书，古人讲过： 书读百遍其义自见；读书破万卷下笔如有神。只要大家多读书中的道理自然而然地就会了。今天早晨读书认真的孩子老师还是要表扬一下：刘宇豪、杨静、孙誉欣、王家宝、范鑫瑞、范鑫悦、郭慧欣、张鑫磊、夏忠祺、陈奥蕾、魏紫玉、卢子墨、陈雨馨、林子涵、王怡柯、张辰瑞、王语蝶、张艺博、 赵尚婕姜、珺雅、王欣冉、计子涵、赵诗琪、张羽彤、魏宇泽、徐浩然、李逸冉。为这些早起读书的孩子们点赞。

13、楚顷襄王是战国时期楚国的国君，他一直沉迷于享乐，大臣庄辛因此十分忧虑，便前去劝谏说：“大王，您经常和州侯、夏侯、鄢陵君、寿陵君他们在一起，他们都是一些贪图享乐的人。如果大王再不好好治理国政，恐怕楚国就要亡国了。”

14、——原来农夫叔叔没有听邻居的话，他是怎么说的？结果怎么样？(算了算了，反正羊都丢了，补了羊圈有什么用；羊又少/丢了一只)

15、于是邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”

16、又过了几天，天刚破晓，王二听见羊圈有声响，连忙走到羊圈一看，只见羊圈里是一片狼藉，一只肥羊又消失得无影无踪，王二一屁股蹲坐在地上欲哭无泪。他后悔莫及，不该不听王大爷的劝告，现在又少了一只羊，他才算醒悟了，如果不及时修好自己的羊圈，那些羊就还会丢下去。想到这，他二话不说，赶紧找来几根粗壮的木棒，乒乒乓乓，一阵忙活，那个羊圈上的大窟窿很快就被他给修好了。

17、蔡灵侯的事只是当中的小事，其实君王您的事也是如此。君王左边是州侯，右边是夏侯，鄢陵君和寿陵君始终随着君王的车辆，驰骋在云梦地区，根本不把国家的事情放在心上。然而君王却没料到，穰侯魏冉已经奉秦王命令，在黾塞之南布满军队，州侯等却把君王抛弃在黾塞以北。"

18、师：这个字是形声字，右边是个“刁”，大家一起读读这个字

19、　　你们看表面上亡羊补牢的意思是丢了羊补羊圈，其实，告诉我们，发现错误要及时改正，这还不算晚，以后，我也要发现错误及时改正，才不像那一个人一亲呢。

20、师：其实在我们生活当中，也有这样的放羊人，你想得起来吗？在你的周围有没有？如果一下子想不起来没关系，回去自己观察一下。看到这样的人，你就跟他说这样一句话，再读——

21、师：听得真仔细。楚襄王，是的。楚襄王后来弥补了自己的过错，重新振兴了楚国。我们把这句话送给他，再读——

22、一天早上，下起大雨。雨水把羊圈冲坏了，羊圈上出了一个窟窿。农夫发现后没有立即动手修补羊圈，他想等那天有空时再补吧。

23、　　我们的现实生活中也有这样的人，而且知道自己错了也不听别人的劝告。例如：我们班有些同学上课不听课，不认真完成老师布置的作业，老师教育他一次不听，两次也不听，结果考试只有60多分，这样最后害的还是自己。

24、亡羊补牢的故事：战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

25、只有事事预先想个周全，准备工作到位，才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。亡羊补牢寓言故事篇2一天放羊人正在屋里吃饭，他听到邻居在喊他，他急忙跑出屋外，看见邻居在他家羊圈旁，邻居说你还不快过来看一下，放羊人马上过去一看，谁知，这里有狼的爪印，而且羊圈旁边还有一个大洞和一块羊的骨头，放羊人一进去小羊们就疯了一样的在里面跑起来，一看就知道这里面有狼来过，而且还叼走了一只羊。邻居们都劝放羊人把那个大窟窿堵好，可谁知放羊人说：羊已经丢了还修羊圈干什么呢?人们拿他没办法，只好纷纷回家。

26、生：他想狼应该不敢再来了。况且他还有其他羊。

27、原来，狼又从窟窿中钻进来，叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

28、　　这个故事主要讲了：战国时，楚襄王不理朝政。大臣劝告他，他也不听。不久，秦军攻楚，襄王被迫流亡。这时他才向大臣讨办法。大臣说：“羊跑掉了才修补羊圈，也不算晚。”襄王觉得有理，痛改前非，从此不再不理朝政了。“

29、　　在假期里，我读了一则《亡羊补牢》的故事，对我的启发很大，故事的内容是这样的：

30、      ——部编二下《寓言二则》(第1课时《亡羊补牢》)教学设计

31、古人借用亡羊补牢的寓言故事告诉我们：做事需要未雨绸缪，不要等到坏事发生才后悔。或许在当时具有一定的指导意义，而在日新月异的今天，可能提倡亡羊补牢是更好的选择。

32、师：(板贴：羊丢了)那羊丢了几次？用手势告诉我。

33、一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。 

34、邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”

35、师：第二个词你也读得很准，请你领着大家读。生跟读。还有一个词，谁来领读“叼”。请一生领读，其余生跟读。

36、发放头饰，分配角色：1位幼儿扮演农夫；1位幼儿扮演狼；6位幼儿扮演小羊；其他幼儿扮演邻居。

37、学这则寓言后，使我更加明白一个人做错事情，只要听别人的劝告，并及时改正，就不算晚。亡羊补牢寓言故事篇11今天，我们学习《亡羊补牢》这篇寓言故事。这篇寓言故事让我明白要听取别人的意见，不要失去东西才知道改正。

38、叶晨摸了摸妹妹的脑袋，说：“那如果丢的是兔子、牛或猪之类的呢？”

39、当我们已然做错事情的时候，如果继续执迷不悟，就将会自取灭亡，这也正应了孔夫子的那句“知错哼哼该，善莫大焉”。面对已经犯下的错误还是要及时启动修补机制，才能将损失控制在最小的范围之内。

40、生：哎，我要是早点听街坊的劝告的话，我的第二只羊就肯定不会丢了。

41、(做动作理解“钻”)你会“钻”吗？创设情境：一个漆黑的夜晚，你出现在一个村庄，你四处张望寻找猎物。突然，你的眼前出现了一个窟窿，原来是养羊人家的羊圈坏了。你小心探出头，从洞的一头穿了过去。

42、“我们楚国不是好好的吗？不要在这里胡说八道”。

43、于是，庄辛给楚襄王分析了当时的形势，认为楚国都城虽被攻陷，但只要振作起来，改正过错，秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了，便遵照庄辛的话去做，果真度过了危机，振兴了楚国。

44、师：养羊人修补羊圈可不是一件容易的事情，我们一起去帮助他吧！读准围栏上的词语你才能帮到他哦！(情境识字游戏)

45、农夫接受邻居的建议，他立即找来一些木材，将羊圈的窟窿修补好，修补后的羊圈比以前更结实更坚固了。羊圈里的羊再也没有丢失过了。

46、战国时楚襄王荒淫无度，执迷不悟，将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐，很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已，派人到赵国请回庄辛，庄辛说：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊则补牢，未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。

47、师：像这样在有趣的小故事中藏着大道理，我们就把它们称为“寓言故事”。

48、《亡羊补牢》出自《战国策·楚策》。为西汉刘向编订的国别体史书，原作者不明，一般认为非一人之作。资料年代大部分出于战国时代，包括策士的著作和史料的记载。原来的书名不确定，成书据推断也并非一时，可能在秦统一以后。刘向进行整理后，删去其中明显荒诞不经的内容，按照国别，重新编排体例，定名为《战国策》。

49、《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的，并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊，邻居劝告修补羊圈，他认为没用，到第二天又丢了羊才番然醒悟，应该听取别人的忠告，找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。

50、师：养羊人是这么说也是这么做的，所以他没有修，紧接着第二天又发生了什么？谁来读。

51、——羊为什么少了？请你仔细观察图片，看看图片上有没有什么线索？猜猜羊丢掉的原因。(羊圈破了/羊被人从洞里偷走了/羊被大灰狼吃了……)

52、　　他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的劝告。