亡羊补牢的故事告诉我们什么道理53句精选句子
亡羊补牢的故事告诉我们什么道理
1、生2:这个人的语气应该读得垂头丧气点,因为他已经丢羊了。(生读)
2、师:刚刚看的故事中,谁像亡羊补牢中的放羊人。
3、师:今天张老师要仿照古人写最古老的字,你们想看一看吗?看,这是一条路,一个人沿着这条路跑走了,不见了。这就是“亡”最早的意思。那亡羊补牢的故事当中,是讲什么跑走了不见了。
4、我真希望你不再气愤并回家。近来,这种事情发生太多了,但亡羊补牢,为时未晚。
5、有一天,庄辛实在忍不住了。对楚襄王说:“你在宫里和一些人奢侈淫乐,不管国家大事,国家迟早有一天会灭亡啊!”(亡羊补牢的故事告诉我们什么道理)。
6、师:好的,请同桌互相练一练,等会请同桌互相展示。
7、《亡羊补牢》这个故事告诉我们,人不怕做错事情,就怕做错了不及时改正,时间长了,最后可能连补救的机会都没有了。
8、基于文本和特点和对学生学情的分析研究,基于《义务教育语文课程标准》对低年段的要求,可确定以下本课第一课时《亡羊补牢》的教学目标:
9、邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”第二天早上,他发现羊又少了一只。
10、——第二天早上,农夫发现羊又丢了。他好难过好后悔。难过、后悔的表情是什么样的?农夫说了什么?
11、——农夫叔叔有没有听邻居的话,补羊圈呢?一起来看看第二天的羊圈吧。
12、 今天早上大家晨读的积极性真的很高,有个别同学不到七点九开始读书,古人讲过: 书读百遍其义自见;读书破万卷下笔如有神。只要大家多读书中的道理自然而然地就会了。今天早晨读书认真的孩子老师还是要表扬一下:刘宇豪、杨静、孙誉欣、王家宝、范鑫瑞、范鑫悦、郭慧欣、张鑫磊、夏忠祺、陈奥蕾、魏紫玉、卢子墨、陈雨馨、林子涵、王怡柯、张辰瑞、王语蝶、张艺博、 赵尚婕姜、珺雅、王欣冉、计子涵、赵诗琪、张羽彤、魏宇泽、徐浩然、李逸冉。为这些早起读书的孩子们点赞。
13、楚顷襄王是战国时期楚国的国君,他一直沉迷于享乐,大臣庄辛因此十分忧虑,便前去劝谏说:“大王,您经常和州侯、夏侯、鄢陵君、寿陵君他们在一起,他们都是一些贪图享乐的人。如果大王再不好好治理国政,恐怕楚国就要亡国了。”
14、——原来农夫叔叔没有听邻居的话,他是怎么说的?结果怎么样?(算了算了,反正羊都丢了,补了羊圈有什么用;羊又少/丢了一只)
15、于是邻居劝他说:“赶快把羊圈修一修,堵上窟窿吧!”那个人不肯接受劝告,回答说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
16、又过了几天,天刚破晓,王二听见羊圈有声响,连忙走到羊圈一看,只见羊圈里是一片狼藉,一只肥羊又消失得无影无踪,王二一屁股蹲坐在地上欲哭无泪。他后悔莫及,不该不听王大爷的劝告,现在又少了一只羊,他才算醒悟了,如果不及时修好自己的羊圈,那些羊就还会丢下去。想到这,他二话不说,赶紧找来几根粗壮的木棒,乒乒乓乓,一阵忙活,那个羊圈上的大窟窿很快就被他给修好了。
17、蔡灵侯的事只是当中的小事,其实君王您的事也是如此。君王左边是州侯,右边是夏侯,鄢陵君和寿陵君始终随着君王的车辆,驰骋在云梦地区,根本不把国家的事情放在心上。然而君王却没料到,穰侯魏冉已经奉秦王命令,在黾塞之南布满军队,州侯等却把君王抛弃在黾塞以北。"
18、师:这个字是形声字,右边是个“刁”,大家一起读读这个字
19、 你们看表面上亡羊补牢的意思是丢了羊补羊圈,其实,告诉我们,发现错误要及时改正,这还不算晚,以后,我也要发现错误及时改正,才不像那一个人一亲呢。
20、师:其实在我们生活当中,也有这样的放羊人,你想得起来吗?在你的周围有没有?如果一下子想不起来没关系,回去自己观察一下。看到这样的人,你就跟他说这样一句话,再读——
21、师:听得真仔细。楚襄王,是的。楚襄王后来弥补了自己的过错,重新振兴了楚国。我们把这句话送给他,再读——
22、一天早上,下起大雨。雨水把羊圈冲坏了,羊圈上出了一个窟窿。农夫发现后没有立即动手修补羊圈,他想等那天有空时再补吧。
23、 我们的现实生活中也有这样的人,而且知道自己错了也不听别人的劝告。例如:我们班有些同学上课不听课,不认真完成老师布置的作业,老师教育他一次不听,两次也不听,结果考试只有60多分,这样最后害的还是自己。
24、亡羊补牢的故事:战国时楚襄王荒淫无度,执迷不悟,将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐,很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已,派人到赵国请回庄辛,庄辛说:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊则补牢,未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
25、只有事事预先想个周全,准备工作到位,才能避免问题出来后手忙脚乱、跌煞拌倒。亡羊补牢寓言故事篇2一天放羊人正在屋里吃饭,他听到邻居在喊他,他急忙跑出屋外,看见邻居在他家羊圈旁,邻居说你还不快过来看一下,放羊人马上过去一看,谁知,这里有狼的爪印,而且羊圈旁边还有一个大洞和一块羊的骨头,放羊人一进去小羊们就疯了一样的在里面跑起来,一看就知道这里面有狼来过,而且还叼走了一只羊。邻居们都劝放羊人把那个大窟窿堵好,可谁知放羊人说:羊已经丢了还修羊圈干什么呢?人们拿他没办法,只好纷纷回家。
26、生:他想狼应该不敢再来了。况且他还有其他羊。
27、原来,狼又从窟窿中钻进来,叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告,便赶快堵上窟窿,修好了羊圈。从此,狼再也不能钻进羊圈叼羊了。
28、 这个故事主要讲了:战国时,楚襄王不理朝政。大臣劝告他,他也不听。不久,秦军攻楚,襄王被迫流亡。这时他才向大臣讨办法。大臣说:“羊跑掉了才修补羊圈,也不算晚。”襄王觉得有理,痛改前非,从此不再不理朝政了。“
29、 在假期里,我读了一则《亡羊补牢》的故事,对我的启发很大,故事的内容是这样的:
30、 ——部编二下《寓言二则》(第1课时《亡羊补牢》)教学设计
31、古人借用亡羊补牢的寓言故事告诉我们:做事需要未雨绸缪,不要等到坏事发生才后悔。或许在当时具有一定的指导意义,而在日新月异的今天,可能提倡亡羊补牢是更好的选择。
32、师:(板贴:羊丢了)那羊丢了几次?用手势告诉我。
33、一天早晨,这个牧民去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜间有狼从窟窿里钻了进来,把一只羊叼走了。
34、邻居劝告他说:“赶快把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧。”
35、师:第二个词你也读得很准,请你领着大家读。生跟读。还有一个词,谁来领读“叼”。请一生领读,其余生跟读。
36、发放头饰,分配角色:1位幼儿扮演农夫;1位幼儿扮演狼;6位幼儿扮演小羊;其他幼儿扮演邻居。
37、学这则寓言后,使我更加明白一个人做错事情,只要听别人的劝告,并及时改正,就不算晚。亡羊补牢寓言故事篇11今天,我们学习《亡羊补牢》这篇寓言故事。这篇寓言故事让我明白要听取别人的意见,不要失去东西才知道改正。
38、叶晨摸了摸妹妹的脑袋,说:“那如果丢的是兔子、牛或猪之类的呢?”
39、当我们已然做错事情的时候,如果继续执迷不悟,就将会自取灭亡,这也正应了孔夫子的那句“知错哼哼该,善莫大焉”。面对已经犯下的错误还是要及时启动修补机制,才能将损失控制在最小的范围之内。
40、生:哎,我要是早点听街坊的劝告的话,我的第二只羊就肯定不会丢了。
41、(做动作理解“钻”)你会“钻”吗?创设情境:一个漆黑的夜晚,你出现在一个村庄,你四处张望寻找猎物。突然,你的眼前出现了一个窟窿,原来是养羊人家的羊圈坏了。你小心探出头,从洞的一头穿了过去。
42、“我们楚国不是好好的吗?不要在这里胡说八道”。
43、于是,庄辛给楚襄王分析了当时的形势,认为楚国都城虽被攻陷,但只要振作起来,改正过错,秦国是灭不了楚国的。楚襄王听了,便遵照庄辛的话去做,果真度过了危机,振兴了楚国。
44、师:养羊人修补羊圈可不是一件容易的事情,我们一起去帮助他吧!读准围栏上的词语你才能帮到他哦!(情境识字游戏)
45、农夫接受邻居的建议,他立即找来一些木材,将羊圈的窟窿修补好,修补后的羊圈比以前更结实更坚固了。羊圈里的羊再也没有丢失过了。
46、战国时楚襄王荒淫无度,执迷不悟,将劝谏的大臣庄辛赶出楚国。秦国趁机征伐,很快占领楚都郢。楚襄王后悔不已,派人到赵国请回庄辛,庄辛说:“见兔而顾犬,未为晚也;亡羊则补牢,未为迟也。”鼓励楚襄王励精图治、重整旗鼓。
47、师:像这样在有趣的小故事中藏着大道理,我们就把它们称为“寓言故事”。
48、《亡羊补牢》出自《战国策·楚策》。为西汉刘向编订的国别体史书,原作者不明,一般认为非一人之作。资料年代大部分出于战国时代,包括策士的著作和史料的记载。原来的书名不确定,成书据推断也并非一时,可能在秦统一以后。刘向进行整理后,删去其中明显荒诞不经的内容,按照国别,重新编排体例,定名为《战国策》。
49、《亡羊补牢》这则寓言只用了几断简短的文字讲叙了一个生动有趣的,并且很与现实生活接近的这么一个小故事。从养人的羊圈破了个洞丢了羊,邻居劝告修补羊圈,他认为没用,到第二天又丢了羊才番然醒悟,应该听取别人的忠告,找到补救的方法之后再也没丢过的小故事。
50、师:养羊人是这么说也是这么做的,所以他没有修,紧接着第二天又发生了什么?谁来读。
51、——羊为什么少了?请你仔细观察图片,看看图片上有没有什么线索?猜猜羊丢掉的原因。(羊圈破了/羊被人从洞里偷走了/羊被大灰狼吃了……)
52、 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么呢?”没有接受邻居的劝告。
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